Resulullahın Eğitim Metodu - Abdelaziz Ahmet Gabr Selim - Ravza Yayınları
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90.00 TL | 90.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90.00 TL | 90.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90.00 TL | 90.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90.00 TL | 90.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90.00 TL | 90.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 90.00 TL |
| Havale / Eft | 90.00 TL |
| Posta Çeki | 90.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 105.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Resulullahın Eğitim Metodu - Abdelaziz Ahmet Gabr Selim - Ravza Yayınları
Allahın izniyle bu araştırma nebevi rehberliğe uygun olarak anne ve babalara çocuklarını eğitmeleri hususunda yardımcı olacaktır. Zira anne-babalar, oğullarını ve kızlarını eğitme hususunda kendilerine yol gösterici kabul edecekleri şeylere daima ihtiyaç duymaktadırlar.
Görüyoruz ki çocuk yetiştirme konusunu ele alan telif edilmiş veya tercüme edilmiş birçok eser vardır. Ancak bizim, yolumuzu kaybetmememiz için acil surette Efendimiz (s.a.v) in hayatını okuyup üzerinde düşünmeye ve ondan istifade edip bütün işlerimizle alakalı neyi öneriyorsa ona tabi olmaya ihtiyacımız vardır.
