Devlet ve Özel İlkokullardaki Sınıf Öğretmenleri ile Etkinlikler Dersine İlişkin Görüşleri Öğrencile

Günümüzde Temel eğitim, çocukların iyi bir gelecek elde etmeleri için kazanmaları gereken becerilerin bir bütünüdür.  Bu bütün içerisinde Serbest etkinliklerin önemli ölçüde yeri ve önemi vardır. 
Dolayısıyla Serbest etkinlikler insanların yaşam boyu boş zamanlarını değerlendirme faaliyetleri olarak karşımıza çıkmaktadır. Serbest zamanını iyi ve etkili değerlendiren bir birey yaşamı boyunca öğrenen ve gelişen bir birey olarak hayatına devam eder. Hayatımızda bu kadar yeri olan serbest etkinliklerin okullarda eğitiminin verilmesi geleceğimizi  şekillendirecek, yarınlarımızın teminatı olan çocuklarımızın bu bakış açısı ile yetişmelerine katkıda bulunacağı yadsınamaz bir gerçektir.
Bu bağlamda Serbest Etkinlikler dersinin okul içi süreçlerde nasıl yürütüldüğü, bu ders yürütülürken resmi ve özel ilkokullar arasındaki farklılıklar, ders içi süreçlerde yaşanan sorunlar, dersin daha etkili olabilmesi için öğretmen ve öğrenci görüşlerine uygun olarak önerilerin belirlenmesi bu çalışmanın gerekçelerini oluşturmaktadır. Bunun yanı sıra 21.yy becerilerine önem verilen çağımızda çalışmanın konusu hakkında yeterince çalışma yapılmamış olması da çalışmanın değerini ortaya çıkarmaktadır. 
Bunun yanında çalışma ile öğretmenlerin serbest etkinlikler dersine olan farkındalıklarını arttırma hedefi de çalışmamızın önemini ortaya koymaktadır. Serbest Etkinlikler dersi için öğretmenlere ışık olacak olan bu çalışma, öğretmenler vasıtasıyla geleceğimiz teminatı öğrencilerimizin de birçok becerisine katkı sağlayacaktır. 21. yy becerilerinden olan işbirliği ile öğrenme, yaratıcılık, eleştirel ve sorgulayıcı düşünme becerileri serbest etkinlikler dersi ile öğrencilere aktarılabilecektir. Bu beceriler Serbest Etkinlikler dersinin kazanımları ile birlikte eğlenceli ve öğretici bir şekilde öğrencilerin hayatlarına entegre edilerek öğrencilerin toplumsal yaşamda donanımlı bireyler haline gelmelerini sağlayacaktır.