Yaratıcı Drama İle Çocuk Hakları - Nevin Gümüş - Eğiten Kitap
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| 3 Taksit | 70.67 TL | 212.00 TL |
| 4 Taksit | 53.50 TL | 214.00 TL |
| 5 Taksit | 43.20 TL | 216.00 TL |
| 6 Taksit | 36.33 TL | 218.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| 3 Taksit | 69.33 TL | 208.00 TL |
| 4 Taksit | 52.50 TL | 210.00 TL |
| 5 Taksit | 42.40 TL | 212.00 TL |
| 6 Taksit | 35.67 TL | 214.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| 3 Taksit | 70.00 TL | 210.00 TL |
| 4 Taksit | 53.00 TL | 212.00 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 200.00 TL |
| Havale / Eft | 200.00 TL |
| Posta Çeki | 200.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 215.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Yaratıcı Drama İle Çocuk Hakları - Nevin Gümüş - Eğiten Kitap
Çocukların rahat, huzurlu ve güvenli yaşamaları amacıyla, çocuk haklarının ele alınması; toplumun insan haklarına, özgürlük anlayışına ve bireyin özgürleşmesine verdiği değerin göstergesidir. Çocuğa ve topluma dair kayıtları yorumlamak
amacıyla sadece bizim çocuklarımızın değil tüm dünya çocuklarının da yaşadığı olaylardan yola çıkarak atölyeler tasarlanmıştır. Sanatın farklı dallarının, çocuk haklarına dikkat çekmek amacıyla ortaya koyduğu eserlerden yararlanılmıştır.
Bu çalışmada birbirini tanımayan katılımcılar bir araya geldiği için ilk atölyeler tanıma-tanışma, iletişim-etkileşim ve problem çözme üzerine tasarlanmıştır. Grubun birbirini tanıması, etkili iletişimin olması atölye çalışmalarını olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir.
