Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar 3 - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 281.20 TL | 281.20 TL |
| 2 Taksit | 146.22 TL | 292.45 TL |
| 3 Taksit | 98.42 TL | 295.26 TL |
| 4 Taksit | 74.52 TL | 298.07 TL |
| 5 Taksit | 60.18 TL | 300.88 TL |
| 6 Taksit | 50.62 TL | 303.70 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 281.20 TL | 281.20 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 281.20 TL | 281.20 TL |
| 2 Taksit | 146.22 TL | 292.45 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 281.20 TL | 281.20 TL |
| 2 Taksit | 140.60 TL | 281.20 TL |
| 3 Taksit | 97.48 TL | 292.45 TL |
| 4 Taksit | 73.82 TL | 295.26 TL |
| 5 Taksit | 59.61 TL | 298.07 TL |
| 6 Taksit | 50.15 TL | 300.88 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 281.20 TL | 281.20 TL |
| 2 Taksit | 146.22 TL | 292.45 TL |
| 3 Taksit | 98.42 TL | 295.26 TL |
| 4 Taksit | 74.52 TL | 298.07 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 281.20 TL |
| Havale / Eft | 281.20 TL |
| Posta Çeki | 281.20 TL |
| Kapıda Ödeme | 296.20 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar 3 - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Sosyal bilgiler, en genel anlamı ile doğrudan ya da dolaylı olarak insanı ilgilendiren her türlü bilginin sentezlendiği bir alan olarak belirtilebilir. Sosyal bilgiler konularının, insan, insanın içinde yaşadığı toplumsal varlığın seyri ve özellikle hayati devamlılığını sağlama açısından önemli olduğunu söylemek mümkündür. Bireysel olarak da sosyal olarak da sürekli aktif bir yaşam süren insanoğlu için mevcut bilgilerin yanında sonradan edineceği bilgilerin doğruluğu, güvenirliği ve fayda sağlaması önem arz etmektedir. Belirtilen bu konuların eğitim öğretim faaliyetleri çerçevesinde daha sistematik olarak ele alınmasının gerekliliği de zaman içerisinde ortaya çıkmıştır. Öğretim boyutunda konuların hassaslığına hedef kitlenin yaş aralığı ve gelişimsel özellikleri de eklendiğinde sosyal bilgiler alanının önemi bir kat daha artmaktadır. Modern eğitim-öğretim yaklaşımları çerçevesinde sosyal bilgiler konularının teorik bilgiler olarak kalmasının yanında uygulamalı olarak da değerlendirilmesi gerekmektedir.
Türkiye’de sosyal bilgiler eğitimi alanında, değişen/gelişen ülke ve dünya koşulları ve yukarıda vurgulanan konular çerçevesinde önemli gelişmeler yaşanmıştır. Özellikle öğretim programlarının her açıdan tekrar ele alınması ve geliştirilmesi bunun en güzel örneğidir. 2004 yılından itibaren ilköğretim okullarındaki Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın geliştirilmesi adeta bir dönüm noktası olarak sayılabilir. Sosyal bilgiler öğretiminin etkinlik temelli ve disiplinler arası bir yaklaşımla ele alınması program geliştirme çalışmalarında ön planda tutulmuştur. Öğrenci tarafından edinilen bilgilerin beceri olarak sergilenmesi vurgusu önemli bir unsur olarak ifade edilebilir. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar 1, 2 ve elinizdeki 3. kitabın yazımında, belirtilen hususların ele alınmasına dikkat edilmiştir. Konular, sosyal bilgiler eğitimi ile ilişkilendirilmiş, teorik bilgilerin yanında uygulamaya yönelik örnekler de bölümlerde sunulmuştur.
